Je suis passionnée par les relations humaines et c'est donc naturellement que j'ai fait une première formation d'éducatrice de l'enfance suivie de celle d'éducatrice sociale HES. J'ai continué mes études en faisant plusieurs autres formations (CAS praticienne formatrice pour les étudiants, CAS gestion d'équipe, CAS spécialisation en autisme, enseignante en forêt, cours sur les personnes DYS, TDAH, HPI, modèle Affolter,traumas ....).

 

Je travaille depuis plus de vingt ans avec des enfants et adolescents ayant des besoins spécifiques.

J'accompagne aussi des adultes.En parallèle, les animaux ont toujours fait partie de ma vie et je suis convaincue des bienfaits que leur présence apporte à nos côtés. Je me suis donc formée comme intervenante en zoothérapie afin d'apporter un regard innovant  dans la relation d'aide. J’ai ouvert mon centre de zoothérapie sur Nendaz.

Je suis aussi maman de deux adolescents : un garçon et une fille.

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Ce cours propose des outils concrets pour accompagner les devoirs de manière adaptée,

en mettant l’accent sur :

 

​Des routines structurées et prévisibles
Mettre en place des repères clairs pour sécuriser le passage aux devoirs et réduire l’anxiété liée aux changements.

 

Un temps de décompression post scolaire
Identifier et instaurer des moments de pause après l’école afin de permettre à l’enfant de réguler ses émotions et de récupérer.

 

Des stratégies sensorielles adaptées
Explorer des outils simples (environnement apaisé, objets sensoriels, ajustements sensoriels) pour améliorer la disponibilité attentionnelle.​

 

Dernier jeudi soir

Temps d'échange et retour d'expérience des participants sur les exercices concrets presentés durant les trois premières soirées.​​

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L’objectif 

Transformer le temps des devoirs en un moment plus serein, accessible et

respectueux du fonctionnement de chaque enfant. Un accompagnement bienveillant pour soutenir l’autonomie et le bien-être au quotidien.​